\u00abL\u2019\u00e9cole ferme d\u00e9finitivement ce soir. Nous sommes d\u00e9sol\u00e9s.\u00bb En janvier dernier, les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves du Lyc\u00e9e fran\u00e7ais de Gen\u00e8ve ont eu la mauvaise surprise de recevoir ce message laconique. Du jour au lendemain, l\u2019\u00e9cole priv\u00e9e qui accueillait leur bambin a clos ses portes, laissant sur le carreau dix-sept enseignants et, aussi, quarante \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
Pour \u00e9viter ce genre d\u2019\u00e9cueil, mieux vaut bien choisir son \u00e9tablissement. \u00abBeaucoup d\u2019\u00e9coles priv\u00e9es de l\u2019arc l\u00e9manique sont des machines \u00e0 sous, peste Sandra Biver, \u00e9pouse du bouillonnant CEO des montres Hublot et m\u00e8re de trois enfants scolaris\u00e9s \u00e0 l\u2019Ecole nouvelle de Suisse romande (ENSR). Ce sont des \u00e9tablissements qui ne se pr\u00e9occupent que de faire de l\u2019argent, sans penser \u00e0 l\u2019\u00e9ducation des jeunes. Sur leur site Internet, ces \u00e9coles vous en mettent plein les yeux mais, en r\u00e9alit\u00e9, beaucoup ne tiennent pas leurs promesses.\u00bb<\/p>\n
Alors, comment trouver la bonne \u00e9cole priv\u00e9e? Devant l\u2019offre pl\u00e9thorique propos\u00e9e en Suisse romande, r\u00e9pondre \u00e0 cette question rel\u00e8ve du casse-t\u00eate: chaque \u00e9tablissement poss\u00e8de sa propre vision p\u00e9dagogique, conduit \u00e0 des dipl\u00f4mes particuliers, offre plus ou moins de suivi\u2026<\/p>\n
Bref, apr\u00e8s un choix complexe, de nombreux parents finissent d\u00e9pit\u00e9s par de mauvaises exp\u00e9riences: \u00abJ\u2019ai \u00e9t\u00e9 tellement d\u00e9\u00e7ue par les \u00e9coles priv\u00e9es dans lesquelles j\u2019avais plac\u00e9 mes enfants auparavant qu\u2019\u00e0 une \u00e9poque j\u2019ai pens\u00e9 \u00e0 cr\u00e9er mon propre \u00e9tablissement!\u00bb, dit Sandra Biver.<\/p>\n
Une autre m\u00e8re poursuit: \u00abJ\u2019avais plac\u00e9 ma fille dans une \u00e9cole priv\u00e9e tr\u00e8s prestigieuse et tr\u00e8s on\u00e9reuse, pour \u00eatre s\u00fbre qu\u2019elle r\u00e9ussisse ses \u00e9tudes. Elle n\u2019a pas support\u00e9 la discipline trop stricte de l\u2019\u00e9tablissement et cela s\u2019est tr\u00e8s mal pass\u00e9.\u00bb<\/p>\n
L\u2019\u00e9cole est-elle reconnue?<\/b><\/p>\n
Lors de la fermeture du Lyc\u00e9e fran\u00e7ais de Gen\u00e8ve, les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves se sont tourn\u00e9s vers les autorit\u00e9s fran\u00e7aises afin de trouver une solution pour leurs enfants. Et l\u00e0, stupeur: en d\u00e9pit de son nom trompeur, l\u2019\u00e9tablissement n\u2019\u00e9tait pas reconnu par l\u2019Etat fran\u00e7ais. \u00abD\u00e8s juin 2007, nous avions attir\u00e9 l\u2019attention sur le fait que ce lyc\u00e9e n\u2019\u00e9tait pas homologu\u00e9, souligne Norbert Foerster, pr\u00e9sident de l\u2019Association genevoise des \u00e9coles priv\u00e9es (Agep). En outre, cette \u00e9cole ne faisait pas partie de notre association.\u00bb Choisir un \u00e9tablissement membre des associations fa\u00eeti\u00e8res – l\u2019Agep dans le canton de Gen\u00e8ve ou l\u2019Advep dans le canton de Vaud – offre certaines garanties. \u00abToutes les \u00e9coles membres de l\u2019Agep poss\u00e8dent un certificat de qualit\u00e9 reconnu par la F\u00e9d\u00e9ration Suisse des \u00e9coles priv\u00e9es\u00bb, souligne Norbert Foerster. L\u2019Office cantonal d\u2019orientation scolaire vaudois conseille \u00e9galement de v\u00e9rifier que l\u2019\u00e9cole a obtenu un label. \u00abPar exemple, les certifications Eduqua ou ISO qualifient des institutions remplissant des crit\u00e8res minimum\u00bb, pr\u00e9cise l\u2019Office.<\/p>\n
Maturit\u00e9, baccalaur\u00e9at ou un autre dipl\u00f4me?<\/b><\/p>\n
L\u2019Ecole Moser \u00e0 Gen\u00e8ve ne pr\u00e9pare ses \u00e9l\u00e8ves qu\u2019\u00e0 la maturit\u00e9 Suisse, le Rosey \u00e0 Rolle ne conduit qu\u2019aux Baccalaur\u00e9at fran\u00e7ais et international, tandis que d\u2019autres \u00e9coles, comme l\u2019Institut Monte Rosa \u00e0 Montreux, ne proposent que des examens anglo-saxons comme l\u2019IGCSE (International General Certificate of Secondary Education). Parmi cette diversit\u00e9, quel dipl\u00f4me choisir pour son enfant? \u00abG\u00e9n\u00e9ralement, les parents Suisses vont plut\u00f4t orienter leurs enfants vers la maturit\u00e9, les fran\u00e7ais vers le baccalaur\u00e9at et les couples d\u2019autres nationalit\u00e9s vers le baccalaur\u00e9at international ou les dipl\u00f4mes anglo-saxons\u00bb, note Nicolas Catsicas, directeur p\u00e9dagogique de l’Ecole nouvelle de Suisse romande (ENSR). En effet, pour les enfants souhaitant poursuivre leurs \u00e9tudes en Suisse, le choix s\u2019oriente naturellement vers la Maturit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale, qui ouvre les portes de toutes les universit\u00e9s et EPF (Ecole polytechnique f\u00e9d\u00e9rale). <\/p>\n
En revanche, pour les \u00e9l\u00e8ves qui ne souhaitent pas n\u00e9cessairement \u00e9tudier en Suisse, la r\u00e9flexion peut \u00eatre diff\u00e9rente. Dans l’Union Europ\u00e9enne, le baccalaur\u00e9at fran\u00e7ais permet l’acc\u00e8s \u00e0 toutes les universit\u00e9s europ\u00e9ennes et am\u00e9ricaines. Avec mention, il ouvre \u00e9galement aux bacheliers les portes des universit\u00e9s suisses. Pour ceux qui n’auraient pas la mention (au moins 12 sur 20 de moyenne) des examens d’entr\u00e9e ardus sont toutefois n\u00e9cessaires. Le baccalaur\u00e9at international (BI), quant \u00e0 lui, est assez reconnu, m\u00eame s\u2019il faut v\u00e9rifier aupr\u00e8s des pays ou universit\u00e9s pour \u00eatre s\u00fbr de sa validit\u00e9.<\/p>\n
Outre cet aspect, l\u2019orientation vers un baccalaur\u00e9at ou une maturit\u00e9 peut se faire selon d\u2019autres crit\u00e8res: \u00abLa maturit\u00e9 est un examen tr\u00e8s complet, o\u00f9 l\u2019\u00e9l\u00e8ve doit ma\u00eetriser treize disciplines diff\u00e9rentes pour r\u00e9ussir, poursuit Nicolas Catsicas. A l\u2019inverse, le baccalaur\u00e9at international (BI) est plus anglo-saxon dans sa philosophie. L\u2019\u00e9l\u00e8ve ne choisit que six mati\u00e8res, qu\u2019il approfondit davantage.\u00bb En d\u2019autres termes, si un enfant est passionn\u00e9 par la physique, par exemple, mais qu\u2019il d\u00e9teste la g\u00e9ographie, mieux vaut choisir une \u00e9cole qui propose le BI. \u00abMa fille d\u00e9teste les math\u00e9matiques ce qui l\u2019emp\u00eachait de facto d\u2019obtenir la Maturit\u00e9, raconte le p\u00e8re de Mathilde, une enfant scolaris\u00e9e \u00e0 l\u2019ENSR. Nous l\u2019avons donc orient\u00e9e vers le BI, qui lui ouvrira les portes de toutes les universit\u00e9s.\u00bb Par ailleurs, \u00able BI propose beaucoup de travaux pratiques, alors que la maturit\u00e9 \u2013 et le baccalaur\u00e9at fran\u00e7ais – sont davantage th\u00e9oriques, estime Marc Paloma, directeur du Coll\u00e8ge du L\u00e9man. Pour les enfants tr\u00e8s cr\u00e9atifs, je conseille donc toujours le BI.\u00bb<\/p>\n
Enfin, certains \u00e9tablissements d\u00e9livrent leur propre dipl\u00f4me. \u00abNous d\u00e9livrons un certificat de capacit\u00e9 interne non reconnu par les institutions, reconnait Philippe Mossu, professeur de fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019\u00e9cole Steiner de Lausanne. Si les \u00e9l\u00e8ves souhaitent obtenir une maturit\u00e9, ils doivent faire un an de raccordement dans un autre \u00e9tablissement avant de se pr\u00e9senter.\u00bb<\/p>\n
Ecole suisse ou internationale?<\/b><\/p>\n
\u00abLe m\u00e9lange de nationalit\u00e9s reste la caract\u00e9ristique la plus pr\u00e9cieuse de notre \u00e9cole, dit Marc Paloma, directeur du Coll\u00e8ge du L\u00e9man. Dans nos classes se m\u00e9langent 120 nationalit\u00e9s, ce qui apporte une richesse culturelle tr\u00e8s importante pour les enfants. Chez nous, des valeurs comme la tol\u00e9rance et le respect de l\u2019autre s\u2019imposent de mani\u00e8re naturelle.\u00bb Mais cette mixit\u00e9 culturelle n\u2019est pas sans poser probl\u00e8mes.<\/p>\n
\u00abMon enfant \u00e9tait dans une \u00e9cole internationale mais j\u2019ai fini par la changer d\u2019\u00e9tablissement, raconte une m\u00e8re suisse. Il y avait de plus en plus d\u2019\u00e9l\u00e8ves qui arrivaient sans connaitre ni le fran\u00e7ais, ni l\u2019anglais, ce qui baissait le niveau des classes.\u00bb Pour limiter les ph\u00e9nom\u00e8nes de bandes li\u00e9s aux nationalit\u00e9s, certains \u00e9tablissements ont choisi d\u2019introduire des quotas: \u00abDepuis les ann\u00e9es 1980, nous limitons \u00e0 10% le nombre d’\u00e9l\u00e8ves qui viennent d’un m\u00eame pays ou d’un groupe de pays voisins\u00bb, dit Philippe Gudin, le directeur du Rosey. <\/p>\n
Par ailleurs, dans les \u00e9coles internationales, beaucoup d\u2019\u00e9l\u00e8ves ne restent qu\u2019un ou deux ans, le temps que dure la mission ou le mandat de leur parent en Suisse. La p\u00e9dagogie de ce type d\u2019\u00e9cole est donc souvent d\u00e9finie pour facilit\u00e9 le passage vers d\u2019autres \u00e9tablissements internationaux. A l\u2019inverse, les \u00e9coles plus ancr\u00e9es en Suisse accueillent souvent des \u00e9l\u00e8ves du d\u00e9but jusqu\u2019\u00e0 la fin de leur scolarit\u00e9, ce qui permet un meilleur suivi. \u00abL\u2019ENSR est clairement une \u00e9cole r\u00e9gionale: 60% de nos \u00e9l\u00e8ves sont Suisses et nous revendiquons un fort ancrage lausannois, met en avant son directeur. Par ailleurs, les 40% d\u2019\u00e9trangers que nous accueillons sont les enfants de parents qui souhaitent s\u2019installer durablement en Suisse.\u00bb<\/p>\n
Eduction stricte, libertaire ou alternative?<\/b><\/p>\n
\u00abChaque ann\u00e9e, au moins un \u00e9l\u00e8ve est expuls\u00e9, pour une faute inexcusable qui peut \u00eatre le vol ou la consommation de stup\u00e9fiants. Toutes les drogues sont interdites ici. Comme sur le Tour de France, nous r\u00e9alisons des d\u00e9pistages salivaires et urinaires sur des \u00e9l\u00e8ves pris au hasard. En cas de test positif, l’exclusion est imm\u00e9diate. Les \u00e9l\u00e8ves le savent, ils ont sign\u00e9 des codes qui sont tr\u00e8s clairs sur ce point.\u00bb<\/p>\n
Philippe Gudin ne s\u2019en cache pas: au Rosey, la discipline est stricte. \u00abNous disposons de tout un arsenal de sanctions en fonction de la gravit\u00e9 de la faute. Pour des d\u00e9sob\u00e9issances comme ne pas ranger sa chambre ou arriver en retard, les sanctions vont \u00eatre, par exemple, de nager quarante minutes \u00e0 6 heures du matin dans la piscine, \u00e9plucher les patates ou ramasser les feuilles mortes.\u00bb M\u00eame son de cloche \u00e0 Champittet: \u00abNous offrons \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves une p\u00e9dagogie traditionnelle et structur\u00e9e, explique Roland Lomenech. Les parents et les enfants doivent adh\u00e9rer \u00e0 cette culture, propre \u00e0 notre \u00e9cole.\u00bb <\/p>\n
Certains parents et enfants recherchent ce type d\u2019encadrement tr\u00e8s conservateur, voire \u00e0 caract\u00e8re religieux. P\u00e8re de trois enfants scolaris\u00e9s \u00e0 Florimont et pr\u00e9sident de l\u2019Association des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves de l\u2019Institut Florimont (Apef), Antoine Maillard appr\u00e9cie la rigueur de l\u2019\u00e9tablissement: \u00abL\u2019ambiance est tr\u00e8s chaleureuse et les enfants sont toujours tr\u00e8s bien encadr\u00e9s ce qui repr\u00e9sente un gage de suret\u00e9. La confession catholique de l\u2019\u00e9tablissement \u00e9tait \u00e9galement importante pour nous.\u00bb <\/p>\n
A l\u2019oppos\u00e9, d\u2019autres \u00e9tablissements tentent de responsabiliser les \u00e9l\u00e8ves en \u00e9vitant les sanctions. \u00abSi un \u00e9l\u00e8ve s\u00e8che les cours, nous ne le sanctionnons pas, explique Jean-Jacques Le Testu, directeur p\u00e9dagogique de la Mutuelle d\u2019\u00e9tudes secondaires, \u00e0 Gen\u00e8ve. Nous essayons de les responsabiliser un maximum pour les pr\u00e9parer \u00e0 ce qui les attend \u00e0 l\u2019Universit\u00e9.\u00bb Ce syst\u00e8me se r\u00e9v\u00e8le \u00e0 double tranchant, t\u00e9moigne un ancien \u00e9l\u00e8ve de la Mutuelle: \u00abPersonnellement, j\u2019\u00e9tais un peu r\u00e9tif \u00e0 l\u2019autorit\u00e9, et cette tr\u00e8s grande libert\u00e9 m\u2019a aid\u00e9. J\u2019ai obtenu mon baccalaur\u00e9at international facilement. Mais cela demande une motivation personnelle sans faille. Certains \u00e9l\u00e8ves ont compl\u00e8tement l\u00e2ch\u00e9. Comme ils n\u2019avaient pas d\u2019obligation d\u2019\u00eatre pr\u00e9sent aux cours, ils ont fini par ne plus venir du tout.\u00bb<\/p>\n
A l\u2019Institut Monte Rosa de Montreux, on mise \u00e9galement sur la responsabilisation: \u00abLes jeunes ont le droit \u00e0 l\u2019erreur, explique son directeur Bernhard Gademann. Si l\u2019on sent que l\u2019\u00e9l\u00e8ve a compris sa b\u00eatise, nous lui proposons de d\u00e9finir lui-m\u00eame sa sanction. Et g\u00e9n\u00e9ralement, ils sont beaucoup plus s\u00e9v\u00e8res avec eux-m\u00eames que nous le sommes!\u00bb Les \u00e9coles Steiner, quant \u00e0 elles, ont aboli le redoublement: \u00abChez nous, il n\u2019existe ni classement, ni comp\u00e9tition, et nous ne donnons pas de notes avant le secondaire sup\u00e9rieur, explique Philippe Mossu. Les \u00e9l\u00e8ves accomplissent tous leur scolarit\u00e9 sans redoubler.\u00bb<\/p>\n
Quelles langues sont enseign\u00e9es?<\/b><\/p>\n
L\u2019atout principal des \u00e9coles priv\u00e9es demeure l\u2019apprentissage des langues. \u00abLe syst\u00e8me public ne permet pas aux \u00e9l\u00e8ves de devenir v\u00e9ritablement bilingues, estime Birgit Sambeth-Glasner, avocate genevoise. Lorsque mes deux enfants quitteront l\u2019\u00e9cole Moser, ils seront quasiment trilingues.\u00bb En plus, certains \u00e9tablissements proposent l\u2019apprentissage de langues exotiques. Au Rosey, par exemple, treize langues diff\u00e9rentes sont propos\u00e9es. Le Coll\u00e8ge du L\u00e9man enseigne le chinois et l\u2019ENSR le russe\u2026 \u00abIl existe un v\u00e9ritable int\u00e9r\u00eat pour ces deux langues, qui ont un fort potentiel\u00bb, constate Marc Paloma du Coll\u00e8ge du L\u00e9man. <\/p>\n
Tous les directeurs ne sont pas d\u2019accord sur l\u2019int\u00e9r\u00eat de tels apprentissages: \u00abNous ne rentrons pas dans les ph\u00e9nom\u00e8nes de mode comme l\u2019enseignement du chinois ou du russe, dit Alain Moser de l\u2019\u00e9cole homonyme. S\u2019il n\u2019y a pas d\u2019\u00e9change, cela ne marche pas. Pour bien apprendre une langue, il faut la pratiquer!\u00bb L\u2019Ecole Moser insiste donc davantage sur l\u2019anglais, le fran\u00e7ais et l\u2019allemand. \u00abNous poss\u00e9dons une \u00e9cole \u00e0 Berlin, ce qui nous permet d\u2019effectuer des \u00e9changes d\u2019\u00e9l\u00e8ves\u00bb, poursuit Alain Moser. Une pratique \u00e9galement courante \u00e0 l\u2019\u00e9cole Steiner. \u00abD\u00e8s la 9e, nous proposons \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves la possibilit\u00e9 de partir 3 ou 5 mois dans une autre \u00e9cole Steiner, explique Philippe Mossu. Une opportunit\u00e9 pour partir loin, puisqu\u2019il en existe dans presque tous les pays du monde\u2026\u00bb<\/p>\n
Ecole \u00e9litiste ou ouverte \u00e0 tous?<\/b><\/p>\n
Aucune \u00e9cole ne se revendique ouvertement comme \u00e9litiste. Mais dans la pratique, certains \u00e9tablissements s\u00e9lectionnent massivement leurs \u00e9l\u00e8ves. Le premier \u00e9cr\u00e9mage se fait \u00e9videmment par l\u2019argent: placer son enfant au Rosey, o\u00f9 l\u2019\u00e9colage annuel s\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 80’000 francs, n\u2019est pas possible pour tout le monde. \u00abMon seul regret vient du fait que mes enfants soient au milieu d\u2019un s\u00e9rail qui ne correspond \u00e0 l\u2019ensemble de la population, conc\u00e8de Birgit Sambeth-Glasner, m\u00e8re de deux enfants scolaris\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9cole Moser (dont l\u2019\u00e9colage est de 20’000 francs par \u00e9l\u00e8ve). Le syst\u00e8me priv\u00e9 fait qu\u2019il n\u2019y a pas de brassage social.\u00bb \u00abDans certains internat internationaux, poursuit Sandra Biver, les \u00e9l\u00e8ves sont comme dans une secte. Ils passent toutes leur scolarit\u00e9 entre eux, ils sont choy\u00e9s, mais lorsqu\u2019ils se retrouvent dans la \u00ab\u00a0vraie vie\u00a0\u00bb, c\u2019est tr\u00e8s dur pour eux de s\u2019adapter, parce que tout y est diff\u00e9rent.\u00bb<\/p>\n
L\u2019Ecole Benedict, dont les prix oscillent entre 13\u2019000 et 16’000 francs par an, figure parmi les moins chers de l\u2019arc l\u00e9manique. \u00abCela ne veut pas dire que nous offrons de moins bons services, pr\u00e9cise d\u2019embl\u00e9e Eric Z\u00fcrcher, son directeur. Cela nous permet d\u2019avoir une population socio\u00e9conomique plus \u00e9tendue, ce qui est un avantage. Certaines m\u00e8res font des m\u00e9nages pour offrir notre \u00e9cole \u00e0 leurs enfants.\u00bb<\/p>\n
La s\u00e9lection aux portes des \u00e9coles priv\u00e9es se fait \u00e9galement sur les r\u00e9sultats scolaires. \u00abLe dossier acad\u00e9mique des ann\u00e9es ant\u00e9rieures est tr\u00e8s importants dans le choix d\u2019un \u00e9l\u00e8ve, souligne Marc Paloma, directeur du Coll\u00e8ge du L\u00e9man. Si nous avons un doute nous voyons les enfants et nous leur faisons \u00e9ventuellement passer des tests.\u00bb Bref, si votre enfant est un cancre ou un \u00e9l\u00e8ve turbulent, beaucoup de portes d\u2019\u00e9coles priv\u00e9es lui seront ferm\u00e9es, \u00e0 double tour. <\/p>\n
Mais pas toutes. \u00abPour entrer \u00e0 la Mutuelle d\u2019\u00e9tudes secondaires, il faut disposer d\u2019un niveau de 9e, explique Jean-Jacques Le Testu. Mais si un \u00e9l\u00e8ve n\u2019a pas le niveau requis, nous n\u2019allons pas pour autant le refuser. Ce qui compte, c\u2019est la motivation.\u00bb Un mode de fonctionnement partag\u00e9 par l\u2019Institut Monte Rosa: \u00abNous ne sommes pas \u00e9litiste. Tous les enfants ont le droit de recevoir la meilleure \u00e9ducation possible, explique Bernhard Gademann. Notre \u00e9cole s\u2019adapte au besoin de chaque \u00e9l\u00e8ve, et non l\u2019inverse.\u00bb Certains \u00e9tablissements, comme La Passerelle \u00e0 V\u00e9senaz, se sont m\u00eame sp\u00e9cialis\u00e9es dans l\u2019accueil des enfants pr\u00e9sentant des difficult\u00e9s d\u2019apprentissages.<\/p>\n
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\nUne version de cet article est parue dans le magazine Bilan.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Les \u00e9tablissements priv\u00e9s se multiplient entre Gen\u00e8ve et Montreux, avec \u00e0 chaque fois des prix, des formations et des dipl\u00f4mes diff\u00e9rents. Comment s’y retrouver? Enqu\u00eate dans une jungle scolaire.<\/p>\n","protected":false},"author":19489,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-2873","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-latitude","latitude"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/largeur.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2873","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/largeur.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/largeur.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/largeur.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/19489"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/largeur.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2873"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/largeur.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2873\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/largeur.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2873"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/largeur.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2873"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/largeur.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2873"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}